NO SABEMOS QUIÉN LO DIJO PERO DA QUE PENSAR:

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GRUPO DE TRABAJO SOBRE ALUMNADO CON TEA






ESTE BLOG SE HA CREADO COMO UN RECURSO DEL GRUPO DE TRABAJO QUE SE FORMÓ EN TORNO A LA TEMÁTICA DEL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. ESTE ES EL OCTAVO AÑO DEL GRUPO DE TRABAJO. ALGUNAS DE LAS COMPONENTES SEGUIMOS, OTRAS HAN IDO CAMBIANDO. HOY POR HOY LO FORMAMOS: LA TUTORA DEL AULA DE AUTISMO, LA MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE, LA MAESTRA DEL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN, CUATRO TUTORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y UNA MAESTRA ESPECIALISTA DE INGLÉS.

Los pictogramas utilizados en cada una de las fichas elaboradas pertenecen al Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC) y están diseñados por Sergio Palao.
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martes, 3 de abril de 2012

CUENTO: SOMOS DISTINTOS PERO IGUALES

GRACIAS  SEÑO MªLUISA POR PASARNOS EL ENLACE.

sábado, 10 de marzo de 2012

GUÍA DE RECURSOS PARA LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA BASADA EN LAS DIMENSIONES DEL I.D.E.A.

PLANETA  VISUAL

¿Qué es Planeta Visual?

"Planeta Visual" pretende ser un recurso de apoyo en la planificación de la intervención educativa en autismo. Su punto de partida son las dimensiones establecidas en el Inventario de Espectro Autista (Rivière, 1997), definiendo para cada una de las dimensiones y niveles los siguientes elementos:



  • Objetivos de intervención prioritarios.


  • Estrategias metodológicas básicas, con su referente bibliográfico.


  • Recursos para la intervención:



  • Descargables de elaboración propia: fotos, archivos word, power point, videos...



  • Materiales comerciales que contribuyen al desarrollo de las capacidades.



  • Recursos bibliográficos relacionados.


  • La estructura del recurso es sencilla y muy visual, con el objetivo fundamental de localizar la información necesaria de forma rápida.

    Antes de usar Planeta Visual…

    Es necesario familiarizarse con el Inventario de Espectro Autista y evaluar a los alumnos con TEA, por ello recomendamos la lectura y el manejo del siguiente libro:

  • Rivière, A. (2002): IDEA: inventario de espectro autista. Buenos Aires: FUNDEC.

  • jueves, 26 de mayo de 2011

    Enlace al blog del EOEP Específico de TGD de Cáceres

     
    Este BLOG es la PORTADA de un grupo de 6 cuadernos dedicados al desarrollo de las actuaciones del EOEP ESPECÍFICO DE TGD DE CÁCERES, recopilando herramientas útiles para los profesionales, los padres y el resto de personas que nos relacionamos con alumnos/as con Trastorno del Espectro Autista.
     

    lunes, 9 de agosto de 2010

    martes, 4 de mayo de 2010

    NUEVOS MATERIALES ELABORADOS Y/O ADAPTADOS FRUTO DE NUESTRO GRUPO DE TRABAJO

    Como la presentación no está terminado porque no ha acabado el período estipulado para el grupo de trabajo de este curso dejo en enlace de la misma porque aún no está publicada. Pinchad aquí  para verla.

    miércoles, 21 de abril de 2010

    LLEGARON ¡POR FIN! NUESTRAS MASCOTAS: PACHÍN, PACHÁN, PELUSILLA, Y PEPÓN

    Ayer vino Antonio, de Ediciones Algaida y nos trajo a los protagonistas de los cuentos que lee María , en la hora de logopedia y que tanto gusta a nuestro alumnado. Estáis invitados a venir a verlos y a escuchar los cuentos. Tenemos libros de los cuentos y el material de trabajo del tercer trimestre. Bienvenidos sean  Pachín, Pachán, Pelusilla y Pepón.