NO SABEMOS QUIÉN LO DIJO PERO DA QUE PENSAR:

NO SABEMOS QUIÉN LO DIJO PERO DA QUE PENSAR:

GRUPO DE TRABAJO SOBRE ALUMNADO CON TEA






ESTE BLOG SE HA CREADO COMO UN RECURSO DEL GRUPO DE TRABAJO QUE SE FORMÓ EN TORNO A LA TEMÁTICA DEL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. ESTE ES EL OCTAVO AÑO DEL GRUPO DE TRABAJO. ALGUNAS DE LAS COMPONENTES SEGUIMOS, OTRAS HAN IDO CAMBIANDO. HOY POR HOY LO FORMAMOS: LA TUTORA DEL AULA DE AUTISMO, LA MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE, LA MAESTRA DEL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN, CUATRO TUTORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y UNA MAESTRA ESPECIALISTA DE INGLÉS.

Los pictogramas utilizados en cada una de las fichas elaboradas pertenecen al Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC) y están diseñados por Sergio Palao.

sábado, 27 de octubre de 2012

IMPORTANTE PUBLICACIÓN LIBRO "TODO SOBRE EL AUTISMO"

La Editorial Altaria ha publicado un libro en el que ha colaborado AETAPI.

La presente obra pretende ser un acercamiento a la realidad de los Trastornos del
Espectro del Autismo (TEA), intentando ofrecer respuesta a la constante demanda
realizada por profesionales y familias de disponer de referentes que ayuden a
profundizar en el conocimiento de los TEA, informen sobre intervenciones eficaces y
orienten el desarrollo de los servicios necesarios a lo largo de la vida y en los distintos
contextos.

A través del recorrido que se realiza a lo largo de los distintos capítulos se profundiza
en la nueva conceptualización de los TEA y se ofrece una actualización en temas
clave como el diagnóstico, atención temprana, modelos y estrategias educativas,
formación de profesionales, orientaciones sobre servicios, papel de las familias y las
organizaciones…

Esta revisión ha sido realizada por profesionales de reconocido prestigio en el campo
del autismo que desarrollan su actividad profesional en diferentes organizaciones y
que comparten y fundamentan su visión no sólo en evidencias basadas en la ciencia,
sino en aquéllas que aportan una larga experiencia de trabajo y convivencia con
personas con TEA, lo que permite mostrar resultados reales referidos al impacto
positivo que tienen en la vida de la persona los modelos de intervención propuestos.

Es una obra dirigida tanto a profesionales como a familiares y estudiantes que deseen
conocer y reflexionar sobre la situación actual de los Trastornos del Espectro del
Autismo.



TÍTULO: TODO SOBRE EL AUTISMO.
SUBTÍTULO: Los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). Guía completa basada en la ciencia y en la experiencia.

PÁGINAS: 520
ISBN: 978-84-940092-0-4
PRECIO: 36 euros
Colabora la Asociación de Profesionales del Autismo AETAPI.
Más información de este libro en http://www.altariaeditorial.com/ficha.php?id=42

Este libro se puede adquirir ya a través de esta web http://www.altariaeditorial.com/ficha.php?id=42, por teléfono 977245774, por correo electrónico a info@altariaeditorial.com.


viernes, 19 de octubre de 2012

3ª SESION MULTISENSORIAL: BUSCAMOS OBJETOS EN LA ESPUMA

Fue el 18 de Octubre.
Buscamos objetos entre la espuma. Primero fue chulísimo llenar los cajones de espuma y luego mejor todavía la sensación en las manos de la espuma. De cada objeto a buscar teníamos su pictograma. No sólo buscamos objetos sino que nos dimos masajes de manos. ¡Fue genial! Se lo pasaron fenomenal. Lo difícil fue decirles que espuma "se acabó" y por supuesto limpiar la clase. ¡Cómo quedó todo!
Lo tuvimos que repetir el día 26 y el día 29 de octubre , pero todavía nos piden cada poco tiempo /quiero espuma/. 
La idea la tomamos del Blog de l@s maestr@s de Audición y Lenguaje . Gracias compañer@s por ello.

viernes, 12 de octubre de 2012

2ª SESIÓN MULTISENSORIAL: ELABORACIÓN DE MARACAS

Para elaborar las MARACAS  utilizamos: botellas de plástico, tijeras, cintas adhesivas, garbanzos, lentejas, arroz y pinchitos y bolitas de colores.
La secuencia de pasos fue: CORTAR las botellas con ayuda , ELEGIR de que las van a rellenar, GUARDAR o echar lo elegido en las botellas, UNIR las dos partes de las maracas, PEGAR con cinta adhesiva de color las dos partes,  y por último, ESCUCHAR como suenan al moverlas.
¡¡¡Nos lo pasamos muy bien haciéndolas!!!.
 La idea la tomamos del Blog de l@s maestr@s de Audición y Lenguaje . Gracias compañer@s por ello.


1ª SESIÓN MULTISENSORIAL : SABORES

Fue el 11 de octubre.
Trabajamos los sabores:
Dulce: con azúcar, magdalenas y galletas.
Salado: con sal y patatas.
Ácido: con naranja, limón, piña y kiwi.
Amargo: rúcula.
Nos lo pasamos fenomenal, probando sabores.
La idea la tomamos del Blog de l@s maestr@s de Audición y Lenguaje . Gracias compañer@s por ello.



Con música de fondo.